的 评税署署长 促进和支持细微差别, 非常高效。, 以及整个大学有意义的数据决策，以推进这一使命, 目标, 以及大学及其项目的战略重点.

主任与 教务长 副教务长负责维护和改进评估领域的数据流程, 制度研究, 战略规划, 预算, 以反映和促进大学独特的基督教目标和精神的方式进行认证. 校长是大学数据小组的成员，并担任评估委员会主席.

制度研究指导原则 & 评估

• 机构研究和评估的主要目的是参与一个持续的, inquiry-driven, 基于证据的提问和回答我们最重要问题的过程.
• 机构研究和评估的结果是 行动-利用证据为决策提供信息, 向合适的受众传达你的优势, 并通过改进相关程序和流程来应对不足之处.

实践指导原则

参与探究驱动的机构研究和评估的关键是不断问自己以下问题(根据我们的特定领域/项目和使命的背景), 目标, 现有证据, 我们的具体领域/项目和更大的大学的战略计划):

• 我们问对问题了吗?
• 我们最想知道和最需要知道的是什么?
• 我们有结构吗, 计划, 实践, 我们需要的资源是有意义的, 对我们最重要问题的有用答案?
• 我们怎样才能使评估尽可能地有意义、有用和高效?
• 我们是否将证据传达给适当的内部和外部受众?
• 我们是否使用证据来告知和改进决策?
• 我们是否使用证据来告知和改进我们的系统、程序和实践?